假如你弟弟正念初一，他班上有50名学生，而你想捐50本书建立班级图书馆，该怎样拟订图书馆章程，以保证其高效运转？

首先定义何为“高效运转”。拆解开，两个指标：丢书概率低，借书频率高。

常见方案有三：

显然，以上三种方案均难以令人满意，借书频率和丢书概率总是冲突。怎样兼顾二者呢？需要重新设计产权结构。

我的方案是：每名学生送书一本，毕业、肄业或转学时带走，之后拥有完全产权。在此之前，每人保管自己的这本书，并有义务借给其他学生。如果丢书，必须购买，以保证其他学生有书可借。

在这种制度安排下，书各有其主，借书者会爱惜，书何时被谁借走也清楚明了。丢书率很低，丢了也有人赔。而且，书在学生手里，借还都很方便。

为了保证合适的人得到合适的书，章程细则如下：

一、班级图书馆计划加入自愿，加入则须接受章程，享受权利，承担义务。

二、将50本书的名字写在纸条上，50名学生抽签决定书的初步归属。

三、50名学生交换、买卖抽签得到的书及附属权利、义务，可以交换补差价，也可以直接买卖，保证合适的人得到合适的书。

四、建立公开目录，明示书主。如果有书易主，必须更新目录。

五、每月上旬，书主可以完全按照自己的意愿，选择自己读、借给谁。中下旬如果有学生来借，必须借出。

六、借阅时间最长十天，如果无人预约，可以延长，但在上旬必须征得书主同意。

七、学生在毕业、肄业或转学时将书带走，之后拥有完全产权。

我的心得是：

一、物品如果产权清晰，就容易得到妥善保护。

二、产权清晰不一定意味着产权完整。

三、只要允许自由交换、买卖，无论初次如何分配，最后每件物品都会归属于对其评价最高者。